“00后”开始“养生”：内蒙古一高校健康教育课“出圈”

中新网通辽5月22日电(rìdiàn) 题(tí)：“00后”开始“养生”：内蒙古一高校健康教育课“出圈” “同学们，今天咱们来探索‘治未病’，亲手(qīnshǒu)体验一把(yībǎ)蒙医传统疗法。”22日，内蒙古民族大学实验楼208教室内，手持刮痧板的呼和木其尔护士长话音未落，满座(mǎnzuò)学生已跃跃欲试。 这门被称作“硬核养生课(kè)”的《健康教育》选修课，正以“传统医学+现代科技(xiàndàikējì)”的创新模式风靡校园。课程宣传语“与其保温杯里泡枸杞跟风养生，不如(bùrú)系统掌握千年中医智慧！”也被学生们熟知。 学生体验火龙罐(guàn)。　王嵘 摄 “王程敏老师讲的‘隐性饥饿’概念颠覆了(le)我的营养(yíngyǎng)观。”经济学院学生董旭颖展示他手机里的饮食(yǐnshí)记录：“以前总以为吃饱了营养就够(jiùgòu)了，但(dàn)体检发现自己维生素和矿物质缺乏。现在我用课程教的‘彩虹饮食法’，每日5色果蔬搭配取代了外卖订单，下午上课明显感觉精力充沛。” 来自生命科学与(yǔ)食品学院2023级生物科学2班的(de)徐欣利同学，则对课程中的实用工具赞不绝口：“老师(lǎoshī)推荐了两个‘小白神器’，一是蒙医三色面诊卡配合中医舌苔对照镜，5分钟快速自查体质；二是‘穴位AR导航’APP，扫码就能找到(zhǎodào)减肥穴位。” 学生体验蜜桃罐(guàn)。　王嵘 摄 课堂上最让同学们兴奋的实践环节，将教室变(biàn)身为沉浸式“中医养生馆”。呼和木其尔护士长带领教师们现场示范，刮痧板与火龙罐的操作(cāozuò)技法引发阵阵(zhènzhèn)惊叹。 “老姜片中升腾的艾草(àicǎo)香，让温热感沿经络蔓延！”体验隔姜灸的学生轻抚(qīngfǔ)后腰感叹道。另一位揉着肩膀补充：“牛角板刚在肩颈刮了两下，酸痛感顿时减轻大半(dàbàn)。” 抱着(zhe)火龙罐的音乐系女生最为雀跃：“艾草配合铜罐加热，简直(jiǎnzhí)是移动暖疗仪！老师说这(zhè)罐底蕴含‘三昧真火’，推至之处暖意升腾，特别能驱散手脚寒气。” 耳廓贴着五色耳穴贴的学生正互相观察：“这些穴位磁珠贴看似小巧，既能缓解课堂困倦，又可舒缓期末压力引发(yǐnfā)的焦虑(jiāolǜ)情绪。”说完还俏皮地按了按神门穴位置(wèizhì)的小豆贴。 学生体验刮痧。　王嵘(wángróng) 摄 “生活被悄然改变了(le)” 这门跨学科课程的(de)影响力，正以(zhèngyǐ)多元形态融入学生生活。文学与新闻传播学院学生董卓妍展示着自制茶(chá)饮：“受蒙医‘热疗法’启发，将沙棘浓缩汁与苹果片同煮——前者含428种活性(huóxìng)物质(wùzhì)，后者归脾经，替代冰奶茶实现渐进式‘戒糖’。”她还将课堂知识转化为动态实践：运用中医“拍八虚”调节气血循环；结合蒙医鹰爪式推拿法，舒展久坐僵硬的斜方肌；考试前夕，则启用蒙药安神(ānshén)香囊与持续按压神门穴的组合方案(fāngàn)。 生命科学与食品学院2023级生物科学2班的(de)杨翔同学，则从蒙医与中医的结合中找到(zhǎodào)了减重的新思路：“将蒙医‘三根学说’与中医‘脾胃运化’理论结合，我尝试用肉桂搭配茯苓一起煮粥，改善(gǎishàn)脾胃功能，促进代谢；再配合蒙医的起居养生和(hé)中医的八段锦，动静结合，更科学健康地管理(guǎnlǐ)体重。” “这门课真是‘宝藏选修’！”音乐(yīnyuè)学院(yīnyuèxuéyuàn)音乐表演二班(èrbān)的张璐杰同学表示：“这门课让我对‘健康’的理解更深刻了。现在作息规律、拒绝熬夜成了我的新习惯。” 据悉，内蒙古民族大学从2023年开始设置《健康教育》选修课程(kèchéng)，还设置“大学生防艾防毒要知道”“带你去看健康中国”等特色模块，更贴近同学们(men)的(de)实际需求和兴趣点。 “希望同学们将学到的(de)知识运用到日常生活中(zhōng)，对(duì)自己的健康问题能初步判断和干预，树立积极健康的价值观。”课程负责人王程敏老师表示。(完)